پناه می بریم بخدا از جهل ونادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
زنباره ، عجوزه را جوان می بیند
باستادی جناب آقای زارع
این جلسه در ادامه مبحث کنترل نقاط حساس کتاب است . در صفحه 137 پیامی ازاستاد سردار با عنوان ، زنباره ، عجوزه را جوان می بیند ، است .
مسئله ای که در این پیام استاد به ان اشاره می کند ، ارتباط بین مصرف مواد و مسئله جنسی است .
پناه می بریم بخدا از جهل و نادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
انسان تک بعدی ، دو بعدی ، سه بعدی (2)
باستادی جناب آقای زارع
انسان دوبعدی
در جلسه پیش وادی ، از انسان تک بعدی صحبت شد . در ادامه در رابطه با انسانهای دو بعدی و سه بعدی صحبت می کنیم .
گاهی اوقات انسانهایی را می بینیم که شاید دورا دور حسرت موقعیت و جاه و مال او را می خوریم ؛ در صورتی بر فرض مثال که وارد شرایط زندگی برخی از آنها شویم ، متوجه می شویم که شاید تنها مال و اموال فراوان دارند و از آرامش و آسایش واقعی درونی بی بهره هستند و دست به گریبان با یکسری از مشکلات خاص هستند . برخی از آنها به حد زیادی حریص و طمع کار هستند و مدام ترس از دست دادن مال و جان خود را دارند . و مثالها و واقعیت هایی که در کل انها را از لذتهای زیبای دنیا محروم کرده است و غرق در وابستگی خود کرده است .
افرادی که تک بعدی هستند و قادر به خارج شدن از مسائل و مشکلات را ندارند . افراد تک بعدی افرادی هستند که حرص و طمع نسبت به چیزی دارند . همچنین افراد تک بعدی در ناامیدی ، ترس و منیّت فراوان قرار دارند .
از راههای خارج شدن از یک بعدی بودن ، دور شدن از حرص و آز است که انفاق ، گذشت و کمک این امر را میسر می نماید .
در ادامه .................
پناه می بریم بخدا از جهل ونادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
انسان تک بعدی ، دو بعدی ، سه بعدی
باستادی جناب اقای زارع
انسان یک بعدی
حیات برای ادامه و پیشرفت نیازمند مسائل گوناگونی است ، مادیات و معنویات که شامل انواع و اقسام موارد همچون پول ، خوراک ، علم ،مقام ،تفریح ، کار ، عبادت ، شهوت ، مواد مخدر و ... است که هر کدام در جایگاه خودش لازم و ضروری است . مواد مخدر در سیستم پزشکی از عوامل حیاتی برای درمان است ولی در زمان سوءمصرف توسط یک انسان ، بسیار مخرب و مضّر است . همچنین شهوت که خود عامل تشکیل خانواده و بقا است ولی شهوت در جای خود و زمان خود مفید است و شهوت پرستی یک عمل ضدارزش و مضّر بحساب می آید .
پس حیات مستلزم وجود بسیاری از این موارد است که اگر اینها را مانند خطوط در نظر بگیریم ، برای حیات انسان خطوط فراوانی لازم است که باید هر کدام به اندازه خودش باشد .
انسانی و موجودی که در راستای یک خط حرکت کند و زندگی را از یک بعد نگاه کند ، موجود یک بعدی نامیده می شود .
در ادامه ..............
پناه می بریم بخدا از جهل ونادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
خط ونقطه (2)
باستادی جناب آقای زارع
همانطور که در جلسه پیش گفته شد نقطه شکل هندسی نیست چون هیچگونه طول و عرض و ارتفاعی ندارد ، ولی در خطوط و اشکال هندسی نقش بسیار مهمی دارد . اتصال چندین نقطه به هم ایجاد خط و حجم ایجاد می شود .
نقطه به تنهایی نمایانگر تصویری نیست ، چه این نقطه در ابتدا باشد و یا در انتها !!!
کلیه حرکت های ما در هر لحظه نقطه ای را خلق میکند ، که قطعا سر آغاز خط دیگریست و این مطلب را به ما یادآوری میکند که انسان در هر کجا قرار گیرد ،اختیارکامل به او داده شده است و یا اختیار دارد که در هر لحظه خط و یا مسیر زندگی خود را اگر بر وفق مراد نیست تغییر دهد و خط جدیدی را ترسیم کند .
در ادامه مطلب ....
پناه می بریم بخدا از جهل و نادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
نقطه و خط (1)
باستادی جناب آقای زارع
استاد در رابطه با نقطه و خط که در وادی سیزدهم به آن اشاره شده است اینگونه توضیح داد ؛
از لحاظ هندسی با اتصال چندین نقطه به هم ، خط تشکیل میشود . برای نوشتن یا طراحی ، زمانیکه قلم شروع به حرکت روی کاغذ میکند ، اولین اثر آن یک نقطه است و این نقطه ها تا پایان آن خط و طرح امتداد دارد و در لحظه پایان خط و جائیکه قلم برداشته میشود نیز با یک نقطه تمام میشود .
در ادامه ............
پناه می بریم بخدا از جهل و نادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه مورخ 1392/10/7
--------- امتحان ---------
این جلسه ، طبق هماهنگی قبلی که جناب آقای زارع با مسافران کرده بودند ، جلسه امتحان بود . در ابتدا امتحان برگزار شد و آخر جلسه استاد هدف برگزاری این امتحان را اینگونه بیان نمود ؛
این امتحان ، امتحان استاد و شاگردی نبود . امتحان برای مطالعه بیشتر شما و آگاه شدن نسبت به دانسته های خودتان بود . شاید برخی ، کتب و مطالب کنگره را متناقض با مسئله اعتیاد بدانند ولی باید دانست که نا آگاهی ما بوده که منجر به اعتیاد ما شده است . ندانستن باعث بروز بسیاری از مشکلات ما بوده است . مشکلاتی که در گذشته بر اثر ناآگاهی و جهل بوجود آمده بود که شاید اگر دانائی بود شاید آن مشکلات بوجود نمی آمد .در آینده نیز به همین گونه است ؛ یعنی اگر باز دانش و آگاهی ما بالا نرود در آینده هم با مشکلات بسیاری روبرو خواهیم شد .
مشکلات همیشه بوده و هست . در طول حیات انسان با مسائل گوناگونی دست و پنجه نرم میکند . ولی مطمئنا بسیاری از این مشکلات با داشتن آگاهی ، به راحتی قابل حل است ، در صورتی که شاید همان مشکلات در اثر ناآگاهی ، به مشکلات بسیار پیچیده و حتی خانمان سوزی تبدیل می شود .
زمانی که انسان پی به علت وجود خود ببرد ، به حقیقت خالق خود ایمان بیاورد ، به اینکه هر اتفاقی که برای شخص می افتد منشاء آن را باید در درون خودش جستجو کند ، اینکه حیات ادامه دارد ، بداند پایان هر نقطه سرآغاز خط دیگریست ، حیاتها ادامه دارد ، جایگاه کنونی که شخص در آن قرار گرفته مطمئنا نتیجه ی عمل گذشته ی او بوده ، در کائنات چه کس قانون گزار است و چه کس مجری ، حس چیست ، ارتباطات از چه طریقی است و .... مسائلی ازاین قبیل ، مطمئنا با مسائل به گونه ی متفاوتی روبرو خواهد شد و راحتتر آنها را حل و فصل می کند که نتیجه اش زندگی بهتر و آسایش درون خواهد بود .
در آینده باید بدانیم که چگونه مسائل ومشکلات را حل نمائیم . از کجا باید شروع کرد و به کجا ختم نمود .مسائل را چگونه از هم تفکیک نماید . چگونه در جامعه رفتار کرد . گفتار نیک ، پندار نیک ، کردار نیک است که ماندگاری و آسایش را به همراه دارد .
در کل از این مطالب بی توجه گذر نکنید .چون فهمیدن و عمل کردن به این مسائل شاید بار مسئولیت را زیاد نماید ولی اگر اجرا شود مطمئنا ثمره ای زیبا را به همراه خواهد داشت .
***** موفق باشید *****
نمونه سوالات در ادامه مطلب ......
پناه می بریم بخدا از جهل ونادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/9/18 * جهانبینی کاربردی (1)
دستور جلسه : حس و نیروها * باستادی جناب آقای زارع
جلسه امروز در رابطه با جهانبینی و مبحث بررسی نیروها بود که استاد در این مورد ، به شرح زیر ، صحبت نمود ؛
در جهانبینی صحبت از نیروهای حاکم بر طبیعت است که شاید در وهله اول افراد این موضوع را بی ربط با اعتیاد بدانند ؛ ولی برای آشنائی با حس باید با این قوانین آشنا شد تا بتوان درک درستی از حس که خود نوعی نیرو است ، داشت .
در طبیعت چهار نوع نیرو وجود دارد که منشاء کل پدیده ها و رویداد ها در طبیعت و کائنات همین چهار نیرو است .
1- نیروی جاذبه ناشی از جرم
2-نیروی جاذبه و دافعه الکتریکی
3-نیروی هسته ای قوی
4-نیروی هسته ای ضعیف
در ادامه ................
پناه می بریم بخدا از جهل و نادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه 1392/9/16 * وادی سیزدهم (14)
باستادی جناب آقای زارع
در ابتدای این جلسه صفحات 9 و 10 وادی سیزدهم توسط یکی از مسافران خوانده شد و استاد در ابتدا ، جلسه را در مورد مطلب این صفحات به مشارکت گذاشت و اکثر مسافران نظرات خود را بیان نمودند و سپس استاد سخن را آغاز نمود ؛
تا قبل از خلقت انسان ، ساکنین به درستی خالق خود را نمی شناختند و درک و شناخت درستی از صفات خالق خودشان ، همچون صفات رحمان ورحیم ، نداشتند .
زمانی که خلقت انسان را با آن اختیار وسیع دیدند ، که می تواند هم فرمان را اجرا نماید و هم نقض فرمان کند ، متعجب شدند .
ساکنین باور نداشتند که اگر انسان ( جانشین ) در عمق تاریکی برود ، راه بازگشتی هم دارد . ولی دیدند که خداوند رحمان و رحیم در اوج ظلمت نیز روزنه ی نور و امیدی برای جانشین قرار داده ، تا بتواند باز گردد !!!
در ادامه .........
پناه می بریم بخدا از جهل ونادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه دوازدهم از دور نوزدهم کارگاههای آموزشی کنگره 60 اصفهان
باستادی مسافر محمد * نگهبانی مسافر عباس * دبیری مسافر علی
با دستور جلسه
وادی چهارم و تاثیر آن روی من
روز شنبه 16 اذرماه 1392 ، رأس ساعت 17 آغاز بکار نمود ؛
استاد چنین آغاز نمود ؛
در مسائل حیاتی به خداوند مسئولیت دادن یعنی سلب مسئولیت از خویش است واین به ما می گوید که در تمامی مراحل زندگی ، چه کارهائی که انجام داده ایم و چه کارهائی که میخواهیم انجام دهیم را باید مسئولیتش را قبول کنیم .
در ادامه ..........
پناه می بریم بخدا از جهل ونادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/9/11 * کتاب عبور از منطقه 60 درجه زیر صفر
دستور جلسه : کنترل مناطق حساس * باستادی جناب آقای زارع
این جلسه در رابطه با کنترل نقاط حساس بود که بعد از قرائت ص 136 و 137 کتاب عبور از منطقه 60 درجه زیر صفر ، استاد این دستور جلسه را اینگونه توضیح داد ؛
در مناطق سردسیر و قطبی ، بدن انسان ، بی حس میشود و از توانائی آن کاسته میشود .
در کتاب به منطقه ی سردسیر زیر 60 درجه اشاره می کند . این سرما ، تشبیه اعتیاد است . یعنی اعتیاد چنان وضعیتی در بدن ایجاد میکند که حس ها به مرور بسته میشود و همچنین از توانائی ها واستعدادهای فرد کاسته میشود که شباهت فراوانی به منطقه سردسیر دارد.
در ادامه ..........
چهارشنبه 1392/9/6
مسافر محسن مدت تخریب 22 سال انتی ایکس مصرفی شیره ، تریاک ، متادون
مدت سفر 11 ماه و 28 روز داروی درمان OT
مسافر امین مدت تخریب 10 سال آنتی ایکس شیره
مدت سفر 11 ماه و28 روز داروی درمان OT
پناه می بریم بخدا از جهل و نادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه 1392/9/4 باستادی جناب آقای زارع
در این جلسه استاد با اشاره به مسئله ی فراموشی در مبحث حقه های نفس جلسه ی پیشین ، به این نکته خاطر نشان شدند که فراموش نکنیم که در دوران تخریب و مصرف مواد مخدر چه ضربات و صدماتی را به همفسران خود وارد کرده ایم و آنها با تمام این مسائل ما را تنها نگذاشتند .
نباید گذشته ای را که داشته ایم را فراموش کنیم و باید تمام سعی و تلاش خود را بکنیم تا بتوانیم گوشه ای از اشتباهات گذشته ی خود را جبران نماییم.
فراموشی اینکه در گذشته چه فشارهائی را به خود و اطرافیانمان وارد نموده ایم و از کجا آمده ایم و به کجا خواهیم رفت ، تنها باعث مسلط شدن شیطان و فریب خوردن دوباره ی ما به طرق مختلف میشود .
منطقی و ضروری است که در این هفته به پاس زحمات همسفران گرامی ، با کادوئی در جلوی جمع ذره ای از این زحمات را پاس بداریم .
پناه می بریم بخدا از جهل ونادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/8/27 کتاب عبور از منطقه 60 درجه زیر صفر
دستور جلسه : تحت نیروهای شیطانی * باستادی جناب آقای زارع
اکثر مواقع ، انسان مجبور است که به مکانهایی برود که در آن مکانها اشخاصی در حال عمل ضد ارزشی مثل مصرف مواد مخدر هستند ؛ خانه ی پدر ، اقوام و آشنایان ، محلهای مربوط به کار و از این قبیل که انسان گاهی چاره ای جز رفتن ندارد و با رفتنش نیز شاید چند بار بتواند تحمل کند ، ولی در یک مرتبه از این رفت و آمد ها ، شخص اسیر نفس می شود و شروع به مصرف می کند !!! راهکار پیشگیری و مقابله با این مسئله چیست ؟ ...
این سوالی بود که در اول جلسه تحت نیروهای شیطانی ، توسط یکی از مسافران پرسیده شد و استاد در ابتدا نظر اکثر مسافران را شنید و در آخر به این سوال اینگونه پاسخ داد ؛
در ادامه ......
پناه می بریم به خدا از جهل ونادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه 1392/8/25 وادی سیزدهم
باستادی جناب آقای زارع
در ابتدای این جلسه تعدادی از مسافران سوالاتی را مطرح نمودند که استاد به این سوالات پاسخ دادند ؛
*-آیا همیشه این قانون وجود دارد که اگر شخصی در یک محیط رشد پیدا کند ، یا در یک محیط قرار بگیرد ، نسبت به همان محیط (خوب یا بد ) رشد میکند و تربیت میشود ؟ پس چرا در مواقعی مشاهده میکنیم که غیر از این امر اتفاق میافتد ؛
همیشه برای رشد و نمو ، باید هم دانه و هم بستر و محیط مناسب برای رشد دانه وجود داشته باشد !!!
در ادامه ...........
پناه می بریم به خداوند از جهل و نادانی
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه 1392/8/18 وادی سیزدهم (12)
باستادی جناب آقای زارع
یقیناً برای هر انسانی که در عمل ضد ارزش به نتیجه ی کار خود رسیده این مطلب ص8 وادی نمایانگر تصویر درون و بیرونش است که ؛
آسمان تیره و تار است . غرش رعد ، امان انسانها را بریده . گوش آسمان کر است . آسمان ، صدای زجه و فریاد دلخراش انسانها را نمی شنود . درب های آسمان بسته شده است . الهام نیروهای قدرت مطلق دچار مشکل شده است . شاگردان شیطان ، رقص کنان بسان کفتارها ، در خود ، ولوله ای ایجاد کرده اند و به یکدیگر می گویند : بنگرید فرزندان انسان را ؛
.........
در جلسه ی امروز در رابطه با ص8 و9 وادی ، استاد چنین آغاز نمود ؛
پیام وادی سیزدهم پایان هر نقطه سر آغاز خط دیگریست ؛ یکی از مفاهیم در این پیام و وادی این است که پایان نقطه اگر بد و بدی باشد ، مطمئنا شروع خط بعدی هم با بدی خواهد بود و برعکس اگر پایان نقطه با خوبی باشد ، شروع خط نیز با خوبی خواهد بود ؛
خداوند بدون شک عادل ابدیست و برا ی پاداش و کیفر مخلوقاتش طاس نمیریزد و تنها خود شخص است که با عملش باعث میشود که خیر ببیند یا شّر نصیبش گردد . هیچگاه نمیشود که خوبی کرد و در آخر کیفر دید و یا بدی کنی و پاداش و خوبی نصیب شود .
درادامه............
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/8/13 کتاب عبور از منطقه 60 درجه زیر صفر
دستور جلسه : تحت نیروهای شیطانی * باستادی جناب آقای زارع
استاد توضیحات تحت نیروهای شیطانی را درص 131 و 132 کتاب ، اینگونه آغاز نمود ؛
در این صفحات جناب مهندس از ملاقات خود با استاد رعد میگوید و از عبور از یخبندان صحبت میکند . عبور از یخبندان در اینجا تمثیل اعتیاد است ؛ در مناطق سردسیر و قطبی رشد و حیات به حداقل خودش میرسد و محدود به یک اکوسیستم خاص از حیات میشود .اعتیاد نیز به همینگونه است که باعث میشود رشد قابلیت ها و توانائیهای شخص به حداقل خودش برسد !!!
شخصی اگر محصل و دانشجو باشد ، رشد و توانائی هایش در زمینه تحصیل به حداقل خودش میرسد ؛ اگر ورزشکار باشد ، رشد و تکامل ورزشی به حداقل خودش میرسد ؛ و امثال این موارد که در کل ، سرعت تکامل و پیشرفت شخص در زندگی را به حداقل خودش میرساند وفرد معتاد بیشترین بها و انرژی و تفکر را صرف مواد و مصرف آن مینماید ؛
در ادامه .........
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه 1392/8/11 وادی سیزدهم (11)
باستادی جناب آقای زارع
بیشتر دردهای بشر در اثر دانشهای کشف نشده میباشد و ما اگر بر مبنای عدم آگاهی ، پرده ای بر روشنائی بکشیم و فکر کنیم که همه چیز سیاه است ، تنها بر مبنای نبود روشنائی ، در مورد آن میتوانیم مطلب بنویسم که معلوم نیست بر اساس این تفکر که همه چیز فقط در عالم ظلمات متولد میشود ،چه خواهد شد ؛ ولی هر صندوقی و یا هر موضوعی یک کلید و یایک راه حل دارد که با شروع به انجام ، راهها پیدا میشوند . بایستی با جستجو ، علم را یافت و بایستی بدانیم که زیباترین عمل ، کاوش در دنیای علم است ، تا دانشهای کشف نشده را پیدا کنیم و از رنج انسان بکاهیم .
بعد از قرائت مطلب فوق که در وادی سیزدهم است ، استاد در تشریح آن اینگونه سخن را آغاز نمود ؛
در ادامه .........
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/8/6 جهانبینی کاربردی
دستور جلسه حسّ (2) باستادی جناب آقای زارع
در ابتدا تمام مسافران حاضر در جلسه ، پیرامون حس مشارکت نمودند و بعد از آن استاد در رابطه با حسّ اینگونه آغاز نمود که ؛ مسئله حس ، مسئله ی بسیار مهمی است ، بسیاری از مشکلات را می توان به راحتی از آن عبور کرد ولی به خاطر نداشتن علم و آگاهی مناسب این عبور آسان ، دشوار میشود ؛
درک صحیح مسئله ی حسّ ، کمک شایانی در رابطه با شناخت مشکلات و عبور از آن به شخص میدهد !!!!
معنی و مفهوم کلمه حسّ برای افراد گوناگون متفاوت است و هر شخص نسبت به میزان علم و آگاهیش ، تعریف بخصوصی در مورد واژه حسّ دارد !!!
تعریفی که در جلسه ی پیشین از حسّ شد ، یک تعریف تحت الفظی و کلی از حس بود که انسان دارای پنج حس صور آشکار و پنج حس صور پنهان و یک حس یازدهم (ششم ) رابط این دو پنج حس آشکار و پنهان است .
ولی حقیقتا این حس ّ چیست ؟
در ادامه .........
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه 1392/8/4 وادی سیزدهم (10)
باستادی جناب آقای زارع
استاد اینگونه آغاز نمود ؛
همانطور که در جلسه قبل وادی گفته شد ، ضدارزشها تاثیر به سزائی روی صور آشکار و پنهان انسان دارند و این موضوع به طور کاملا علمی اثبات شده است ؛
در وادی پنجم آمده است که انسان برای رسیدن به کمال باید هفت پله که
1-برگشت از ضد ارزش ها
2-خودداری
3-قناعت
4-صبـــــر
5-وکیــــل
6-رضــــا
7-تسلیــــم
را طی نماید که رعایت ترتیب در این پله ها بسیار مهم است و نمی شود که فرضاً اول به پله ی پنج رفت و بعد پله ی یک ؛
برگشت از ضد ارزشها همان توبه است و این به این معنی است که توقف کامل درمسیر انجام ضدارزش و برگشت کامل به مسیر ارزش ها و این تعبیر با دوری کردن ازضدارزش ها کاملا متفاوت است !!!
دوری کردن همان خودداری است که پله ی دوم است و به این معنی است که خودداري از انجام كارهايي كه خوبي و بدي آنها براي ما قابل ترديد است . براي مثال ما نمي دانيـم درمكاني كه مواد مخدر مصرف ميكنند و يكي از دوستان صميمي ما آنجاست براي ديدن دوستمان آيا بايد به آن مكان وارد شويم يا خير؟ در اين صورت چون نيك و بد آن را نميدانيم بايستي از رفتن به آن مكان خودداري نماييم.
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/7/29 کتاب منطقه 60 درجه زیر صفر
پس از قرائت صفحات 130 و 131 توسط یکی از مسافران ، سوالی از طرف یکی از مسافران مطرح شد که اساتیدی مانند سیلور ، رعد و... که در کتاب پیامها و نام آنها برده شده است آیا شخصیت های واقعی هستند یا غیر واقعی ؟ در جواب استاد چنین گفت که جناب مهندس یکسری اساتید دارند که حقیقی هستند ولی در بُعد فیزیکی نیستند و از این بُعد مادی خارج هستند و جناب مهندس طی یکسری شرایط خاص و در خواب با این اساتید ارتباط برقرار میکنند .جناب مهندس متذکر شده اند که زیاد به این مسائل توجه نکنید و فقط به مطالب بپردازید . ولی باید دانست که وسعت این مطالب و تشکیلات مطمئنا با پشتوانه باید باشد که این پشتوانه از طرف این اساتید است .
در ادامه ..........
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه 1392/7/27 وادی سیزدهم (9)
استاد چنین فرمود :
هر شخص دارای یک نفس واحده است و هر کس کیفر و پاداش کار خود را میبیند ؛ این بدان معنی است که هر فرد دارای اختیار است و تعیین جایگاه شخص ، تنها به اعمال گذشته ی انسان بر میگردد ، و این اعمال میتواند برای این حیات کنونی و یا حیات های گذشته ی شخص باشد !!!
اگر انسان با یکسری از صفات وعادات از این حیات و دنیا برود در زمان حیات بعدی نیز با همان صفات و عادات بیدار میشود !!!!
یعنی اگر یک شخص معتاد از دنیا برود ، در حیات بعدی نیز معتاد بیدار خواهد شد ؛ یا اگر شخصی دروغگو و یا حریص و .... نیز با این صفات از دنیا برود ، در حیات بعدی نیز با همین صفات بیدار خواهد شد ؛
در ادامه................
کروکودیل
ماده مخدر جدید کروکودیل Desomorphine چیست ؟
ماده مخدر جدید کروکودیل با نام علمی دزومورفین یک مخدر جدید رایج در کشور روسیه است که به تازگی به کشورهای اروپایی و المان هم رسیده است ولیکن تاکنون گزارشی از مصرف مخدر کروکودیل در امریکا نشده است .
مخدر کروکودیل چگونه ساخته می شود
مخدر کروکودیل با استفاده از ماده مخدر کدئین و به راحتی ظرف چند ساعت ساخته می شود
قدرت ماده مخدر کروکودیل (دزومورفین ) 10 برابر بیشتر از مورفین است و قدرت سرخوشی ان 3 برابر بیشتر از هروئین است به این علت امروزه ان را به جای هروئین تقلبی می فروشند .
ماده مخدر کروکودیل را چگونه استفاده می کنند
این ماده را به صورت خرناس (اسنیف ) و تزریق استفاده می کنند ودر مواردی که معتاد ماده مخدر کروکودیل را تزریق می کند بعلت بسته شدن عروق نواحی تزریق ابتدا سبز رنگ و سپس سیاه شده و دچار عفونت می شود
ماده مخدر کروکودیل (دزومورفین ) نه به صورت خالص بلکه با نام کراک در ایران وجود دارد در واقع ماده اصلی کراک در ایران همان دزومورفین است که در ماده مخدر کروکودیل(desomorphine) هم وجود دارد و در ایران به دزومورفین مواد دیگری هم اضافه می کنند و به نام کراک می فروشند
ماده مخدر کروکودیل را چه کسی کشف کرد ؟
کاشف ماده مخدر کروکودیل (دزومورفین ) در اصل یک پزشک امریکایی به نام
لیندون فردریک اسمال بود .ماده مخدر دزومورفین که او کشف کرده بود سالها به دست فراموشی سپرده شده بود تا اینکه دوباره ساخت ان توسط دلالان مواد مخدر انجام شد
«كروكوديل»، مخدر جديدي كه مثل نامش وحشتناك است«كروكوديل» عنوان مخدر جديدي است كه بنابر گزارشهاي غيررسمي وارد بازار مصرف كشور شده است هرچند مقامات رسمي نيز اين موضوع را شنيدهاند اما آنرا هنوز به طور قطعي تاييد و يا رد نميكنند.
به گزارش خبرنگار «اجتماعي» ايسنا، مخدر «كروكوديل» كه مصرف آن به عنوان ماده اعتياد آور جديدي در جهان بخصوص «روسيه» گسترش يافته، در قاره اروپا كشف شده است.
ماده مخدر كروكوديل از تركيب "قرص كدئين" با "بنزين"، "تينر"، "يد"، "اسيد كلريدريك" يا همان "جوهر نمك" و "فسفر قرمز" توليد ميشود.
اين ماده مخدر كشنده به عنوان جايگزيني براي «هروئين» تبديل شده و قيمت آن به مراتب پايينتر از اين ماده مخدر (هروئين) است، اما به دليل مواد خطرناكي كه در آن وجود دارد، از هروئين كشندهتر است.
ماده مخدر كروكوديل كه از سال 2002 ميلادي در دو منطقه سيبري و خاور دور شناخته شده، در سالهاي اخير افزايش چمشگيري در اين كشور داشته است، به طوري كه تا سال 2011 ميلادي حدود 100 هزار نفر در روسيه به اين ماده مخدر اعتياد يافتهاند.
بررسي افراد معتاد به اين ماده مخدر نشان داده است كه مخدر كروكوديل باعث ميشود تا "پوست بدن" به رنگ سبز درآيد و پس از مدتي گوشت بدن به طور كامل پوسيده شده و از بين برود.
توليدكنندگان اين ماده مخدر، از بنزين به عنوان ماده حلال و از ساير مواد تركيبي به عنوان واكنش دهنده استفاده ميكنند تا قرص دارويي كدوئين به اين ماده مخدر تبديل شود.
مهمترين دليل گسترش توليد و توزيع اين ماده مخدر در روسيه، دسترسي آسان افرد به قرص كدوئين بدون نياز به نسخه پزشك، گزارش شده است.
مركز كنترل مواد مخدر روسيه اعلام كرده است كه در سه ماه نخست سال 2011 ميلادي حدود 65 ميليون دوز از اين ماده مخدر در اين كشور كشف و توقيف شده است.
براتي سده در مورد مشتقات و مواد تركيبي موجود در مخدر كروكوديل گفت: كروكوديل تركيبي از مواد مخدر با مواد فرار است و جزو روانگردانها محسوب ميشود كه اين روانگردان كاركردي خطرناكتر و تخريبيتر از ديگر مخدرها دارد؛ مشكلات بيشتري ايجاد ميكند، لذا درمان آن به مراتب دشوارتر است.
مديركل پيشگيري و درمان اعتياد سازمان بهزيستي كشور در ادامه با تاكيد بر لزوم آگاهي بخشي جدي در بحث پيشگيري از اعتياد عنوان كرد: مافياي مواد مخدر با اين عنوان شروع به توزيع اين مواد ميكنند كه اين مواد مشكلي ايجاد نميكنند و اعتيادآور نيستند و بدين ترتيب به جذب افراد براي مصرف اقدام ميكنند.
براتي در پايان خاطرنشان كرد: لازم است، رسانهها به ويژه صدا و سيما در اين زمينه فعالتر ظاهر شوند و روند آگاهيرساني به جوانان و خانوادههايشان پررنگتر باشد.
به گزارش ايسنا، عليرغم اينكه مسوولان مربوطه نيز ورود اين ماده مخدر جديد به بازار مصرف ايران را شنيدهاند، اما به نظر ميرسد مسوولان ذيربط، اطلاعرساني دقيق در اين باره را منوط به مراجعه مصرفكنندگان بيمار ناشي از مصرف مخدر كروكوديل به مراكز درماني ترك اعتياد ميدانند تا در مورد عواقب آن به صورت شفاف صحبت كنند.
توجه !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! توجه
ادامه مطلب حاوی عکسهاوصحنه هایی ست که ممکن است برای شما خوشایند نباشد
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/7/23(جهانبینی کاربردی 1)
دستور جلسه : حسّ باستادی جناب آقای زارع
جلسه امروز شامل دو قسمت ، تکمیل و پایان مبحث تجربه و شروع مبحث حسّ بود ؛ استاد توضیحات خود را پس از قرائت صفحات 16و17جهانبینی توسط یکی از مسافران ، اینچنین آغاز نمود ؛
مثلث دانائی از سه ضلع تفکر،تجربه و آموزش تشکیل شده است .
مسیر پروسه دانایی بر طبق مثلث دانایی ، طبق حرکت قانونمندی است .
اول آموزش ،سپس تجربه و تفکر و این سیکل دومرتبه تکرار میشود ، و این تکرار ممکن است دومرتبه برای همان موضوع و دانائی باشد و میتواند هم موضوع آموزش تغییر کند ، ولی این سیکل و چرخه یک روند کاملا ثابت است . یعنی کسی نمیتواند اول تجربه کند بعد آموزش بگیرد و تفکر کند !!!
در پروسه ی دانائی چه در جهت مثبت و چه در جهت منفی باید اول اموزش گرفت ،که این آموزش میتواند حتی با دیدن باشد ؛ بعد از آموزش ، تجربه شروع میشود که با تجربه ، حس هم بوجود میاید .
حس در تجربه بوجود میاید و در زمان آموزش هنوز حس مفهوم وجایگاه درستی ندارد .
با بوجود آمدن حس ، تفکر شروع میشود و این بدان معنی است که برای تفکر کردن ،اول باید حس بوجود بیاید تا شخص بتواند تفکر کند !!!
مثالی که میتوان زد این است که فرضا از کسی که مصرف کننده و معتاد نبوده است ، خواسته شود در مورد خماری و یا نعشگی تفکر کند ؛ مسلما کسی که اصلا تجربه ی مصرف مواد مخدر واعتیاد را نداشته باشد نمیتواند در رابطه با خماری و نعشگی تفکر کند واگر هم تفکری داشته باشد ، آن تفکر ساختار و پایه و اساس درستی ندارد !!!
شخصی میتواند آموزگار خوبی باشد و آموزش خوبی بدهد و پروسه ی تجربه ی خوبی را معرفی نماید و تفکر را به خوبی در شاگرد بوجود بیاورد ، که قبلا خود آموزگار ، پروسه ی دانایی را در رابطه با موضوع را انجام داده باشد !!!
با انجام ورزش ، مواد شبه افیونی از غدد بدن ترشح میشود که با بالا رفتن این مواد در بدن انسان حالت سرخوشی و نعشگی پدید میاید ؛ اگر از یک ورزشکار بعد از ورزش کردن خواسته شود حالتش را توصیف نماید ، میگوید که حالم بسیار خوب است وسرحالم ولی اگراز یک معتاد درمان شده بعد از ورزش کردن همان سوال پرسیده شود ، میگوید که نعشه ام . در اینجا چون ورزشکار تجربه ی مصرف مواد را نداشته نمیداند که مواد شبه افیونی غدد بدن همان کار مواد مخدر را میکند و حتی بسیار بهتر و متفاوت تر از آن و این حالت همان نعشگی مواد ی است که معتاد درمان شده بعد از ورزش گفته است!!!!
در ادامه ................
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/7/15 کتاب منطقه 60 درجه زیر صفر
دستور جلسه :لحظه ی دشواری (باستادی جناب آقای زارع)
در ابتدا ی جلسه پس از قرائت صفحات 128 و 129 کتاب عبور از منطقه 60 درجه زیر صفر توسط یکی از مسافران ، استاد با اشاره ای به خلاصه ی جلسه ی پیشین لحظه ی دشواری ، توضیحات خود را اینگونه شروع نمود ؛
بی درد فقط خداست ؛
همه به نوعی با درد و دشواری دست به گریبانند ، ولی باید دانست که اولین قدم در مواجه شدن با درد ودشواری ، پذیرش است ؛
این بدان معنی است که شخص باید قدرت پذیرش درد و مشکل را در خود ایجاد نماید و تا این قدرت ایجاد نشود و نتواند که مشکل را قبول کند ، نمی تواند وارد مرحله ی بعد بشود ؛
در ادامه .....................................
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز شنبه 1392/7/13 وادی سیزدهم (7)
باستادی جناب آقای زارع
در ابتدای این جلسه یکی از مسافران سوال کرد که،چرا اکثر مسافران سفر دوم وقتی به سفر دوم میرسند حضورشان در کنگره کمرنگ میشود و یا حتی از کنگره و مسافران جدا میشوند ؟!!!...
استاد ابتدا در جواب این سوال ،به پیام آغازین وادی نهم اشاره نمود و پیام این است ؛
پيام براي كساني كه به دنياي تازه قدم نهادهاند و به خويش خويشتن توجه مينمايند. بر شما واجب و ضروري است كه از سخن به نقطه عمل حركت بنمائيد و بر زمين و سماء توجه كنيد. با انديشه ژرف خود به رحمت ماوراء ايمان راسخ داشته باشيد و بدانيد كه پاداش شما دست همياري شما را خواهد داد. آنگاه بذر نيكو بكار و يا تخم و دانه با ارزش. هم قوت كافي و هم سايبانهايتان برافراشته خواهد شد.
پس آن كنيد كه فرمان است.
سپس استاد توضیح این پیام را اینگونه بیان نمود که ؛ خواندن و یا حتی فهمیدن به تنهایی هیچ ارزشی ندارد و این یعنی عالم بدون عمل ، و عالم بدون عمل از هیچ ارزش و جایگاهی برخوردار نیست و هیچ فایدی ندارد و تنها بار خود را سنگین نموده است . مسافران با ورود به سفر دوم مانند یک مسافری هستند که بر فرض مثال از کشور ایران به کشور دیگری میرود . اگر زبان اصلی آن کشور را نداند و نفهمد ، مثل یک شخص کرولال است که نمیتواند ارتباط صحیحی برقرار کند . با فراگیری زبان ، میتواند با مردم آن کشور ارتباط برقرار کند . ولی اگر بعد از فراگیری زبان ، از اجتماع آن کشور خود را دور نگهدارد و بوسیله ی آن نتواند برای پیشبرد هدف خود ارتباط برقرار کند و ارتباط خود را قطع نماید ، به مرور ، هم زبانی را که یاد گرفته بوده وهم آموزشهایی که قبلا در کشور خودش دیده بوده است را فراموش میکند و از جهات گوناگون ضرر میکند !!!! در رابطه با سفر در کنگره باید دانست که چه در کنگره و چه در تمام زندگی ، علم پایانی ندارد و هیچ کس نمیتواند که پایانی برای آن تعیین نماید و علم مطلق تنها خداست ؛ شیطان و نیروهای اهریمن ، همیشه بوده و هستند ، شاید از راه دعوت به مصرف مواد مخدر نتوانند وارد شوند و ضربه ای وارد کنند ولی باید به این نکته توجه داشت که نیروهای اهریمن همیشه یک راه برای انحراف و نابودی شخص پیدا میکنند که شاید به مراتب صدها مرتبه بدتر از مصرف مواد باشد !!!!
یک مسافر با ورود به سفر دوم خروج از مصرف مواد و بالا رفتن آگاهی ، مسئولیت خود را بالا برده !!!! میتواند در یک حالت با تبدیل علم به عمل ، هم پایه های علم خودش را مستحکمتر نموده و خود را در جریان به روز علم قرار داده و با این بذری که میکارد هم به خود نفع رساند وهم در کنار آن دیگران از آن برای رهایی استفاده کنند و میتواند هم خود را از کنگره و خدمت جدا کند و به این باور باشد که عالم دهر است و دیگر نیازی به آموزش ندارد ، ولی باید بداند که اتفاقات بدی برایش پیش خواهد امد طوری که هم نمیداند که از کجا بوده و دلیلش چیست و هم بدتر از مصرف مواد مخدر خواهد بود. مسافران سفر اول از نکات خوب مسافران الگوبرداری نمایید و بدانید که هر کس با عمل اشتباه خود در درجه اول به خود آسیب میرساند !!!!
در ادامه جلسه استاد ادامه وادی سیزدهم را تشریح نمود ؛
درادامه....................................
بسم الله الرحمن الرحیم
جلسه روز دوشنبه 1392/7/8 (جهانبینی کاربردی)
دستور جلسه تجربه باستادی جناب آقای زارع
در این جلسه استاد مقدمه را با مروری بر جلسه ی گذشته ی جهانبینی آغاز نمود ؛
نکته ی مهمی که می بایست به آن توجه داشت ؛ فراگیری و استفاده ی صحیح و درست از تجربه ی دیگران است و چگونه تشخیص بدهیم که آیا تجربه مفید است و یا مضر !!!
در بین مردم معروف است که ( ادب از که آموختی ، از بی ادبان !!! ) توضیح این مثل و تشخیص درستی و یانادرستی تجربه را میتوان اینگونه بیان نمود که ، علمی که تجربه شده باشد ، سندی است بدون نقص ؛ پس باید با در نظر گرفتن این سند بدون نقص پی به درستی و یا نادرستی تجربه برد !!! یعنی اگر سند بدون نقصش و نتیجه اش خوب و درست بود ، تجربه ایست درست و میتوان از آن هم آموزش گرفت و هم بکار برد !!! ولی اگر سند بدون نقصش و نتیجه اش بد و نادرست بود ، فقط از آن تجربه باید آموزش گرفت و بکار گیری آن تجربه اشتباه است و فقط باید در حد یک شناخت در رابطه با آن تجربه باشد !!!!و هر شخص با انجام یک عمل ناشایست و ضد ارزش ، در واقع بدی یک عمل و تجربه را به ما نشان میدهد و در این موقع انسان باید در رابطه با آن عمل ضد ارزش شناخت پیدا نماید و آن عمل و تجربه را انجام ندهد .
همیشه نیروهای تخریبی برای پیشبرد اهداف ضد ارزش خود ، به تن عمل ضدارزش خود لباس ارزش میپوشانند و در کل هیچ عمل ضد ارزشی صورت نمی پذیرد ، مگر اینکه لباس ارزش بر تن کرده باشد ؛ این بدان معنی است که انسان به طور فطری پاک است و برای انجام یک عمل ناشایست و ضدارزش همیشه به دنبال یک بهانه و لباس ارزش است که به تن آن عمل ضد ارزش بپوشاند !!!!
اگر در یک علم و تجربه ی درست و ارزشی ، کسی را دیدید که در حال انجام اعمال زشت و ضد ارزش است ، نباید به خاطر عمل یک نفر کلیه ی اصول یک علم وتجربه ی درست را زیر سوال برد ؛
درادامه.....................
